翰墨诗意润童心——常德市武陵区紫菱小学打造书画特色课程，传承中华优秀传统文化

来源：湖南日报·华声在线
2021-12-10 12:31:14

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走进常德市武陵区紫菱小学，优秀书法、精美画作随处可见，琅琅书声在校园里回荡，飞龙舞凤在笔下舒展。学生们出口成章，文思泉涌。

近年来，紫菱小学坚持“诗润童心、踏歌而行”办学理念，以传统文化为生命底色，以书法、国画为双翼，打造“翰墨诗心，紫菱雅韵”特色课程文化。近日，教育部公布第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单，紫菱小学光荣入选。

工欲善其事，必先利其器。学校开设高标准书法、音乐、美术教室，建强教育阵地，为实施全面美育教育打下坚实基础。历代文人骚客的诗词歌赋被印制在长廊、过道、天花板等公共空间，学生时刻浸润在优秀传统文化的浓厚氛围中。

为打造一支高素质的书画专业教师团队，紫菱小学积极和常德市文化馆开展“馆校共建”，充分利用本地丰富的文化资源，邀请本土书法名家定期为老师授课，全面提高教师书写水平。学校成立紫菱小学青年教师书画协会，把汉字书写纳入教师业绩考核评价体系，激励教师发挥模范带头作用。

紫菱书画润童心。建校四年以来，学校立足长远规划，着眼学生未来，积极开发国画、书法艺术特色课程，滋养学生艺术品位与审美情趣，力争把学生培养成知书达礼的儒雅少年，打造富有中国韵味的墨香校园、充满诗情画意的精神家园。

一撇一捺，写尽人生。启蒙描红是该校一年级新生入学礼仪式的“保留项目”。书法教师以毛笔示范，带领全体新生学写“人”字。开蒙写“人” 字，希望孩子们如“人”字一样顶天立地，也让他们从入学之初就接受中华优秀传统文化的洗礼。

日常教学中，紫菱小学打造立体课程文化，将书法国画教育与诗词教育、传统文化教育相结合，引导学生融汇贯通、共同提高。根据学生年龄特点，分批次、分难度开展书法、国画教学活动——中低年级设置书法课程，高年级专设国画课程。学校根据学情，编写了书法教材，体现阶段性特点;设立种子班等传统文化学习的坚强阵地，持续开展系统性书法与国画训练。“三学段、两重点、一阵地”特色书法、国画课程体系由此形成。

广泛培养兴趣，择优选拔人才。学校专门开设社团，挑选有书画特长、水平较高的学生进入社团。每周定期安排社团成员到书法室、国画室练习和交流。社团成员快速成长起来，社团成为“小书画家”们的乐园。“课程——社团”双循环体系，推动校园内部掀起“专精专研传书画”的热潮。

惊艳的作品需要展示的舞台。学校定期举办校内书画展或参加社会书画展，装裱学生作品后展出，鼓励孩子们在展示与交流中，发散思维、提高眼界。同时，组织学生创作高质量作品，积极参加校内外各类比赛。学校每年5月开展国画大赛，每年10月开展硬笔及软笔书写大赛，以赛促练习、以赛促交流、以赛促提升。为开拓更广阔的学习平台，学校经常开展跨年级书画技艺交流活动，定期带领学生赴文化馆、书法协会以及市非遗文化传承人工作坊等参观学习，领略大家风范。(孔永平刘勃)

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