构筑起保护学生视力的“明眸工程” 为学生点亮“睛彩人生”

  • 西北网
  • 2021-06-07 14:27:39
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“我的课桌椅又‘长高’了!”

用“长高”的课桌椅迎接又长了个儿的学生,是年来内蒙古包头市青山区北重实验小学每个开学季的老传统。而同在包头市青山区的一机三小三年级学生的课桌,这学期也有了新变化——多了一个坐姿矫正器。

无论是老传统,还是新变化,都源于包头市青山区全力推动的一项重要工作。2018年,青山区入选内蒙古儿童青少年视防控试点区,全面启动实施中小学视防控工作,通过改善学生视觉环境,细化工作措施科学干预,建立医教联防、家校联动机制等措施,构筑起保护学生视力的“明眸工程”体系,为学生点亮“睛彩人生”。

“三大工程” 改善学生视觉环境

正确的坐姿和良好的用眼环境是学生预防视的基础保障。为给学生创造良好的视觉环境,2019年起,青山区实施健康照明、智慧黑板、可调节桌椅“三大工程”专项改造,将所有中小学的灯管、黑板、桌椅等影响学生视力发展的核心硬件设施更新换代。

工程实施以来,青山区先后投入4500多万元,为区属各中小学1100多个教学班更换13900多盏节能护眼LED灯,更新安装清晰度更高、可随光线自动调节亮度的“网络交互智能黑板”1000余套。同时,按照国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》《中小学生课桌椅尺寸表》等规定,为学生配置符合要求的课桌椅。

为保护学生视力、培养学生良好坐姿惯,青山区各中小学校也下足了“绣花功”。北重实验小学每学期都要调整课桌椅,适应学生身高变化。“学生腰背挺直时,桌面高度刚好让小臂放,这样的桌椅高度,才能保证学生保持正确的坐姿和书写姿势。”校长马彩虹说。为帮助低年级学生在字、看书时养成“一尺、一拳、一寸”惯,今年一机三小探索借用“神器”纠正学生坐姿,以三年级为试点,为5个班260名学生安装了坐姿矫正器,辅助学生做到保持眼睛与书本距离一尺、胸前与课桌距离一拳、握笔的手指与笔尖距离一寸。

三方联动 共同筑起“防墙”

强化医教联防,是做好视防控工作的重要措施。年来,青山区积极构建医教联防机制,在全区中小学全部建立了学生视力电子档案,达到了“人人有档案,校校为试点”。为做好视防控,青山区还建立了10所预防视试点校,在每所学校设立视力检测室,配备了液晶视力表、视力筛查仪、视力体检表等专业设施,并与相关医院合作,常态化为学生开展视力筛查,对视力下降的学生及早进行科学干预、跟踪指导。同时,医校双方合力在学生中推广普及无接触式眼球保健操,提高学生护眼意识和技能。

家庭是视防控的“第二课堂”。为此,青山区积极发挥四级家委会的作用,将视防控工作纳入班级、校级、年级、区级等四级家委会常规工作中,组织眼科医生、有医护专长的家长和教师讲师团,通过“空中课堂”“家长进课堂”“父母大讲堂”等活动,向学生和家长宣讲预防视的方法,如读书写字时的注意事项、管控学生使用手机和打游戏时间、合理安排作息时间等。

视防控工作中,青山区将预防视与加强学生体育锻炼同部署同督查,推动各级各类学校开足开齐体育课程,保证学生每天阳光体育锻炼一小时。同时各学校相继开展起各具特色的体育项目,如一机三小大力开展排球运动,还创编了排球操作为大课间的特色操;北重六小的大课间活动将花样跳绳、京剧、啦啦操创新融合,仅跳绳部分活动时间就有15分钟,保障学生足够的运动量。

“三全保障”机制 推动综合防控持久发力

青少年儿童眼睛视成因复杂,干预成效难以在短期内立竿见影。因此,视防控工作不仅需要综合施策,更需要持久发力。“通过多年的实践,我们已逐步构建起全面贯彻、全员参与、全程管评的‘三全保障’机制。”青山区教育局局长吴生强说。

吴生强介绍,为促进视防控工作广泛化、经常化、制度化,青山区建立起了由校领导、班主任、校医、家长代表、学生视力保护委员和志愿者等为一体的视力健康管理队伍,通过家、校、社联动机制,形成了“全员参与,人人负责”的工作合力,将视防控知识融入到课堂教学、校园文化、家庭生活和学生日常行为规范中。

2020年,青山区出台《综合防控儿童青少年视工作评议考核办法(试行)》,将视防控纳入教育督导体系,各级督导、督学定期开展“防”工作专项考核和调研,及时了解和掌握全区中小学校“防”工作现状;同时,“防”工作也被纳入学校年度综合考评范畴。同年,青山区入选全国儿童青少年视防控试点县(市、区)和改革试验区。

作者:本报记者 郝文婷 通讯员 郝慧珍

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