家校要携手为孩子提供丰富多彩的线下生活 让孩子远离短视频沉迷

  • 西北网
  • 2021-06-03 15:09:17
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日前,央视财经发布《中国美好生活大调查(2020-2021)》,报告显示,手机娱乐排在前三位的是:刷短视频、打游戏和追剧观影。短视频成为人们“杀时间”的第一利器。

目前,教育部正在加强包括手机管理在内的“五项管理”,明确要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园,禁止带入课堂。对于中小学生来说,在校内接触手机的机会不多,也没时间来刷短视频。学校可以管住学生校内不使用手机,但是管不了学生放学后的手机使用。在家里,尤其是节假日期间,不少中小学生会把刷短视频作为自己的主要消遣方式,不知不觉沉迷其中。

今天,完全让中小学生与短视频隔绝并不现实,毕竟短视频本身并非洪水猛兽,有些短视频也具有增长见识、愉悦身心的作用。对于中小学生来说,在短视频的使用上,要严格控制时间,预防沉迷其中。另外,短视频的内容并不都是健康向上的,有些短视频在很大程度上影响中小学生的价值观。此外,如果中小学生沉迷短视频,可能会持续不断接收到来自算法的同类内容,让自己不知不觉进入信息茧房,让自己的视野变得狭窄。

短视频沉迷是网络沉迷的一种表现,跟前些年的网络游戏沉迷有共同之处。中小学生沉迷短视频,一方面是因为短视频的吸引力,另一方面也是逃避现实的体现。现实中,有多种兴趣爱好,有着明确追求,人际交往多的中小学生,沉迷短视频的可能就越小。让中小学生减少短视频沉迷,需要家校携手,共同为他们打造“防火墙”。家校携手为孩子提供丰富多彩的线下生活,是让孩子远离短视频沉迷的有效路径。

在让孩子远离短视频沉迷方面,家庭教育的责任更多一些。现实中,很多家长也都是“短视频一族”,他们自己经常当着孩子的面刷短视频,孩子也会有样学样。因此,父母首先要发挥自身的示范榜样作用,控制自己刷短视频的时间,尤其是在孩子面前。父母既要多关心孩子的学和生活,多陪伴孩子,也要对孩子的手机使用进行教育、引导和约束。

对于学校来说,要有意识地加强中小学生的媒介素养教育,让他们认识到沉迷短视频的危害。学校应该开展丰富多彩的课外活动,既能释放学生的学压力,又能丰富学生的课余生活,还可以为学生拓宽人际交往提供方便,结识更多有兴趣爱好的同龄人。

让中小学生远离短视频沉迷的危害,是当下加强手机管理的重要内容,需要引起学校和家长的高度重视。家校携手来丰富孩子的线下生活,则是让孩子远离短视频沉迷的重要抓手。

(作者系浙江省宁波市镇海区教科所教科员)

作者:刘波

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