天天热文：石峰区：注重学生素质发展，一张试卷不再定乾坤

来源：华声在线
2023-02-16 22:51:27

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华声在线全媒体记者张春祥

“双减”之下，如何在切实减轻学生负担的同时，有效培育学生核心素养？

株洲市石峰区创新构建学生学业“全学科四环节五维度”评价体系，全方位考评、提升学生综合素质，真正改变以往“唯分数”的评价方式。今年，石峰区获评国家义务教育质量监测优秀单位、湖南省首批劳动教育实验区。

(资料图片)

锐意改革，构建新学业质量评价体系

“除‘综合素质评价’外，还新增了‘学生发展质量评价’。”近日，石峰区九方小学家长李丹发现，女儿领到的素质发展报告册和以往不一样。

“评价内容细化为‘全学科四环节五维度’，更加注重学生核心素养的培养和发展，更加注重学生的创新能力和实践能力以及个性的需求与发展。”九方小学校长戴勤解释。

作为老牌教育强区，石峰区反复强调“办人民满意的教育”。贯彻落实“双减”政策，区教育局立足区情，结合实际，制定全区中小学生学业评价改革方案及实施细则，重建中小学生学业评价体系，改变过去“唯分数”评价方式。

新学业评价体系涵盖全学科四环节五维度。其中，四环节为课堂评价、作业评价、检测评价、综合评价；五维度即学习态度、学习方法、学习能力、学习质量、学业负担，细化为16个评价核心要素。全学科四环节五维度贯穿学生学习活动全过程，学生每日积分、每周总结、每月表彰、学期总评。评价结果以等级形式呈现，小学为A、B、C三个等级，中学为A、B、C、D四个等级。

值得注意的是，该评价体系不仅观察学生的课堂情况、作业情况、活动表现，还考评学生的考查监测、活动展示、课外获奖等情况。“由此一来，做到立体、充分考评，在提高学生学业成绩的同时，提升学生的实践能力、创新意识、劳动品质，为学生的美好人生奠基。”石峰区教育局局长韦娜介绍。

多元发展，打破“一张试卷定乾坤”

天下大事，必作于细。

石峰区教育局将“全学科四环节五维度”评价体系建设作为头等大事，绘出作战图，制定操作表。指导各校结合学业评价改革体系，将学生学业发展质量评价细则融入修订的班级日志中，实时记录学生每日学习表现并以个人积分形式呈现。借助信息化平台，将各类评价信息和佐证材料转化为分析研究数据，为每个学生精准“画像”。

石峰区所有中小学校对标对表，结合校情，有针对性地制定本校学业评价改革实施方案。

一场教育改革攻坚行动悄然展开。

田心中学率先修订班级日志，实时记录学生每日学习表现积分，每周汇总，每月评选优秀个人和优秀学习小组，予以表彰激励。“月底的班会课上，老师让我们摸奖决定优秀小组的奖品。这提升了我们的合作能力，增强了大家的集体意识。”该校2101班学生胡诗尧说。

清水塘学校用传统文化为学生“养正立品”，打造学科基础课程、活动拓展课程、环境育人课程、“养正立品”德育实践课程，形成极具校本特色的传统文化教育课程体系。

九方小学举办“快乐阅读，多元表达”语言文化节。全校60个班级的学生以不同学科、不同国家的故事书为原型进行创意设计，将故事元素转化为不同风格的服装，并登台展示。

改革不断深入，各校多元发展、百花齐放，“一张试卷定乾坤”成为历史，学生的动手实践能力、创新意识、艺术水平和劳动品质均明显提升。北星小学学生刘佳佳的妈妈说，孩子每天做完课内作业，自主安排课外补充练习，坚持跳绳锻炼，更加自律、上进。

“这种将形成性评价与终结性评价有效结合起来的评价方式，有力提高和发展学生的核心素养，也对区域教育生态带来积极影响，为素质教育注入一针‘推进剂’。”株洲市第六中学校长杨丽霞不由感慨。

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